ДРУЖБА.
КОНФЛІКТИ.
ТРАВЛЯ.
Мета курсу
Навчити дітей дружити по-справжньому: розуміти себе й інших, вміти домовлятися, говорити про почуття, не ображати і не дозволяти ображати себе.
Ми допомагаємо дитині навчитися мирно вирішувати суперечки, зберігати добрі стосунки й бути безпечною — у школі, вдома й в інтернеті.
Блок 1ДРУЖБА
Що таке дружба та як почати дружити
Говоримо про те, хто такий справжній друг, як почати спілкування, подолати сором’язливість і страх бути відкинутим.
Результат: дитина вчиться робити перші кроки до знайомства, розуміє, що дружба — це радість, а не змагання.
Дружба та особисті кордони
Обговорюємо, що таке “моє” і “чуже”, як сказати “ні”, коли не хочеться, і при цьому залишитись доброзичливим.
Результат: дитина розуміє, що має право на власні межі, і вчиться поважати межі інших.
Як домовитись з друзями. Якщо спілкуватись важко
Тренуємо активне слухання, вміння висловлювати емоції, шукати рішення, коли думки різні.
Результат: дитина вчиться домовлятись, а не сперечатись, говорити спокійно про свої почуття.
Дружба в компанії. Віртуальна дружба. Як закінчується дружба
Розбираємо, як поводитись у великій компанії, як не піддаватись тиску групи, як бути добрим онлайн.
Говоримо про ситуації, коли дружба закінчується — і як зробити це без образ.
Результат: дитина впевнено почувається в групі, не втрачає себе, вчиться завершувати стосунки спокійно.
Блок 2КОНФЛІКТИ
Що таке конфлікт та як він починається
Пояснюємо, що конфлікт — це не “біда”, а просто різниця в думках.
Вчимо помічати, коли емоції ростуть, і вчасно зупинятись.
Результат: дитина не боїться конфліктів, а бачить, як вирішити їх мирно.
Конфлікт у розпалі. Конфлікт вирішується
Практикуємо, як заспокоїтись: пауза, дихання, “я-повідомлення”, слухати іншого до кінця.
Результат: дитина вміє керувати своїми емоціями, чути іншого і шукати рішення.
Конфлікт не вирішується, а затягується. А що, якщо це не конфлікт?
Говоримо про складні ситуації: коли хтось ображає або маніпулює.
Розбираємо провокації та маніпуляції: “ти не друг, якщо…”, “усі так роблять”, “бо я сказав”.
Результат: дитина розпізнає тиск, не піддається на провокації і знає, коли треба попросити допомогу дорослого.
Практикум-квест “Шпаргалка по вирішенню конфліктів” / “Життя без конфліктів”
Ігрові ситуації, де діти самі шукають рішення, домовляються, грають ролі “посередників миру”.
Результат: дитина бачить, що навіть складні суперечки можна вирішити мирно.
Блок 3ТРАВЛЯ ТА ЦИФРОВА БЕЗПЕКА
Що таке цькування (булінг)? Які ролі є в цькуванні?
Пояснюємо різницю між сваркою та булінгом, хто може бути учасником, і що кожен може зробити, щоб зупинити образи.
Результат: дитина розуміє, що булінг — це не норма, і завжди можна звернутись по допомогу.
Як зупинити травлю. Якщо я — мішень / ініціатор / свідок
Алгоритм “зупини — скажи — піди — звернись”.
Що робити, коли ображають тебе або когось поруч, і як виправитись, якщо сам образив.
Результат: дитина знає, як діяти у складній ситуації та підтримати інших.
Кібербулінг і цифрова безпека
Як поводитись у чатах і соцмережах, що можна виставляти, а що — ні; чому важливо не ділитись особистими фото.
Результат: дитина поводиться обережно в інтернеті, вміє захищати свої дані і не реагує на провокації.
Квест “БЕЗПЕКА 360°: як зберегти себе в реалії та онлайн”
Підсумковий квест — діти розв’язують завдання про дружбу, конфлікти і булінг, складають власну “інструкцію безпеки”.
Результат: діти бачать, як багато вже знають, і впевнено діють у будь-яких життєвих ситуаціях.
Чому цей курс важливий
Бо саме в 7–9 років дитина вчиться дружити, спілкуватись, розуміти себе і свої емоції.
Це той період, коли формується впевненість, повага до інших і почуття власної гідності.
Коли дитина знає, як реагувати на тиск, як домовлятись і як себе захистити — вона росте спокійнішою, щасливішою і добрішою.